Nosso GMI Cleiber Maia, professor da LPM JIu-Jitsu, de Laranjeiras. Foto: Divulgação

O bullying nas escolas, como os vulcões, pode ser um fenômeno ora adormecido, ora em erupção – com riscos de calamidades.

De fato, como se vê nos EUA há décadas e mais recentemente no Brasil, é difícil prever casos nos quais as brincadeiras de mau gosto podem culminar em reações trágicas. Há, porém, um remédio para o mal que nunca falha, não tem contra-indicação e nem é custoso: a prática do Jiu-Jitsu, uma ferramenta que desde os anos 1920 é usada por grande mestre Carlos Gracie contra a covardia e a timidez infantil.

Segundo o professor Cleiber Maia, nosso GMI na escola LPM Jiu-Jitsu, a arte suave vai além de um sistema de lutas, e acaba sendo uma ferramenta integradora, capaz de promover a união entre crianças, adolescentes e adultos, gerando confiança mútua em qualquer faixa etária.

“Vivenciar e ensinar o Jiu-Jitsu como defesa pessoal ajuda a combater as relações abusivas”, defende Cleiber, que listou 11 dicas para os professores ajudarem a minimizar o bullying entre os mais jovens. Confira e comente!

1. O professor deve criar instrumentos para agregar a família dos alunos, como eventos de graduação, competições internas e com outras equipes, aniversários, aulão de pais e filhos, confraternizações rotineiras etc.

2. A equipe deve estar imbuída do sentimento de acolhimento aos novos alunos de forma indiscriminada.

3. O compartilhamento generoso do conhecimento deve ser uma prática diária entre professores e também entre os alunos.

4. O professor deve garantir que não ocorra, em hipótese alguma, relações abusivas no dojô. Cuidado com práticas que parecem inofensivas, mas que podem conter algum resquício de uma cultura de opressão e covardia, como apelidos depreciativos, linchamentos com faixas, preconceito etc.

5. O lema durante o treino deve ser: “Se o adversário está tendo facilidade demais, dificulte. Se está tendo dificuldades demais, facilite”.

6. A equipe deve apoiar o movimento de superação das limitações pessoais de cada membro dela.

7. O professor tem de garantir que o dojô, acima de tudo, seja um ambiente de educação.

8. No Jiu-Jitsu aprendemos que o incômodo é uma benção. Ele faz o adversário sair do ponto onde está em busca de uma condição melhor. Diferentemente da provocação que é uma prática típica de pessoas imaturas.

9. O professor deve ser um estudioso atento da natureza humana. Deve entender e respeitar as paixões que movem seus alunos com mais intensidade, para norteá-los como modelos de virtude.

10. O aluno deve perceber que toda luta deve ser em prol uma causa maior, de interesse coletivo.

11. O mérito deve estar sempre no esforço e não na vitória. O sucesso ou fracasso do outro não deve ser referência quando se trata de ensino e educação. Cada aluno tem seu próprio tempo de aprendizado, seus anos de tatame e seus próprios objetivos.

Leão Teixeira, Kyra Gracie, João Alberto e Álvaro Barreto, defendendo os benefícios do Jiu-Jitsu no Senado, em 2019. Foto: Marcos Oliveira/Agência Senado

Mais um passo importante foi dado para que o Jiu-Jitsu chegue até as escolas fundamentais de todo o Brasil. Depois de feito o pedido de alteração na lei pelo senador Chico Rodrigues, que inclui a prática do Jiu-Jitsu como componente opcional nos currículos do ensino fundamental, o Projeto de Lei (PL 4478/19) foi votado e aprovado no Senado esta semana.

Agora, o projeto parte até a Câmara dos Deputados, para mais uma vez entrar em votação. Caso passe, será a vez do presidente da República aprovar ou vetar o projeto. Os envolvidos estão confiantes na aprovação da PL, como afirmou o mestre Leão Teixeira em papo com GRACIEMAG. Figura participante na apresentação do PL na Comissão de Educação, Cultura e Esporte, em Brasília, o mestre faixa-coral avaliou a vitória do projeto no Senado:

“Fiquei muito satisfeito com a aprovação do Senado”, disse Leão Teixeira. “Existe uma intenção de aprovar esse projeto de lei. Já existem projetos-piloto nesse mérito em alguns estados, e agora é a hora de preparar cursos de formação para professores. Vale definir o que será necessário para formar esses professores, como a graduação de faixa-preta e a chancela das principais federações.

“Há quem diga que o Jiu-Jitsu na escola vá minimizar a procura nas academias. Mas eu não acredito nisso, muito pelo contrário. A chegada nas escolas vai levar nosso esporte a outro patamar, avançando mais no conceito de educação esportiva. Sem contar que as principais beneficiadas serão as escolas públicas, com alunos muitas vezes sem condições de acesso a uma academia, e isso se tornará uma ferramenta de inclusão. Passou da hora de ter o Jiu-Jitsu como um veículo de educação pelo esporte.”

E você, amigo leitor, gostaria de ter o Jiu-Jitsu nas escolas próximas da sua casa? Comente conosco!

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Uma publicação compartilhada por Leão Teixeira Jiu-Jitsu Escola (@leaoteixeirajjescola) em 6 de Nov, 2019 às 9:00 PST

Todos os meses, recebemos centenas de mensagens de leitores buscando sugestões de onde treinar Jiu-Jitsu. São pessoas que nunca treinaram, ou estão de mudança, e gostariam de uma boa dica de onde aprender a maravilhosa arte suave.

Para ajudar tanto o praticante quanto proprietários e professores que levantam a bandeira da arte suave em todo o Brasil, formatamos um modelo de divulgação que garante não só mais visibilidade como também credibilidade às academias parceiras. Trata-se do serviço GRACIEMAG Indica, a tão comentada sigla GMI.

Os professores que fazem parte do serviço GMI são beneficiados com preços especiais para anúncios, além de obterem total suporte da equipe de GRACIEMAG para a confecção de artes publicitárias. Além disso, estabelecem um canal direto com nossa equipe de reportagem, colaborando com os nossos veículos de comunicação (revista, site, redes sociais) e fortalecendo a missão principal da Editora GRACIE, que é disseminar o Jiu-Jitsu pelo mundo, em todas as suas formas de manifestação.

O time GMI é composto por nomes de muito respeito e abrange dezenas academias, espalhadas por vários estados do Brasil. Juntos, nós revelamos, mês a mês, o grande potencial do mercado de escolas de Jiu-Jitsu e, sobretudo, o talento dos profissionais que constituem esse mercado.

Em resumo, caro professor: basta que você dê ótimas aulas de Jiu-Jitsu; a GRACIEMAG levará os alunos até você! Para mais informações, visite www.graciemag.com/pt/gmi ou mande a sua mensagem para gmi@graciemag.com.

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Confira nossas dicas de onde treinar Jiu-Jitsu, aqui.

Assiduidade dos alunos aumentou com a introdução do Jiu-Jitsu. Foto: Divulgação

O Colégio Estadual Dom Hélder Câmara, localizado no bairro do Engenho de Dentro, na Zona Norte do Rio, implementou o Jiu-Jitsu e o Sambo como disciplinas de sua grade extracurricular. A responsável pela iniciativa foi a diretora da escola, Eliane Maria da Silva Bastos, que, com o apoio da Secretaria de Estado de Educação, convidou o ex-aluno e faixa-preta Caio Cordeiro para liderar o projeto.

“Encontrei com a professora Eliane, que foi minha diretora quando eu era aluno e por quem tenho muito carinho, e ela me fez o convite para iniciarmos esse projeto. Foi a maior honra, na mesma hora eu aceitei. Fui com unhas e dentes, porque eu já tinha essa relação afetiva com a escola”, disse Cordeiro, que atualmente é graduando em Educação Física. “Os resultados são os melhores possíveis para os atletas e os não atletas. Além de conquistar 23 medalhas em cinco eventos diferentes, também ajudamos quem estava com depressão e baixa autoestima, visando saúde e bem-estar.”

Na última semana, a oficina recebeu o apoio e a doação de kimonos e placas de tatame por parte da parceria entre Legião da Boa Vontade, Super Rádio Brasil, Prime Esportes e Boomboxe, que também vai colaborar com inscrições em campeonatos e visitas a outros dojos, como o da sede do Corpo de Bombeiros. Atualmente a equipe contam com um total de 47 atletas, entre alunos, ex-alunos e moradores do entorno. De acordo com a diretora do colégio, o objetivo é abrir ainda mais vagas.

“A intenção é aumentar o número de participantes. A escola vem fazendo um trabalho de divulgação da oficina buscando resgatar alunos infrequentes. Houve incentivo a partir da doação de quimonos também. Vale lembrar que a unidade também está recebendo doação de tatame para completar o material existente e proteger a área onde ocorrem os treinos”, explicou Eliane. “Esse é um trabalho que tem atraído o interesse não só dos alunos, mas de ex-alunos da escola, que participaram do programa no ano passado, e também da comunidade do entorno. Já estamos vendo os bons frutos. Afinal, nossos atletas já conquistaram 23 medalhas entre ouro, prata e bronze.”

Diretora dos colégios estaduais da região, Elizângela de Lima Silva declarou total apoio à iniciativa, incentivou a unidade a documentar e divulgar a oficina a fim de que aumente a participação de alunos e docentes, e abriu a possibilidade de expandir o projeto para outras escolas.

“Para isso, precisamos de parcerias e voluntários”, frisou. “Acreditamos em iniciativas que criam a relação de pertencimento do aluno e nas relações de troca e de convivência. Os alunos aprendem muito mais do que lutar. Eles aprendem a trabalhar em equipe, a socializar, estabelecer laços de amizade que podem perdurar. Aprendem a disciplina e regras de boa convivência.”

(Fonte: Assessoria de imprensa)

Professor Pedro Valente e sua preocupação com o ensino correto às crianças. Foto: Divulgação

Faixa-preta de Jiu-Jitsu e professor de crianças e adultos há mais de 25 anos, Pedro Valente tem uma filosofia concreta sobre a eficácia do Jiu-Jitsu contra o bullying. Hoje ensinando nos EUA, no suntuoso prédio da Valente Brothers em Miami, Pedro deu declarações firmes sobre o tratamento dado às crianças sobre o assunto.

Para o faixa-preta, pais, educadores, pedagogos e psicólogos, por vezes, furtam os alunos do direto básico de defesa. Pedro, por sua vez, garante que atitudes firmes com o diálogo à frente, devem ser considerados, mas uma situação no qual a criança ou o adolescente fica sem escapatória, a defesa pessoal com o Jiu-Jitsu deve entrar em cena.

“Nós vemos crianças amedrontadas, não reagindo. E isso gera traumas”, disse Pedro. “As crianças têm o direito de se defender, nunca começar uma briga, mas o instinto de sobrevivência deve ser estimulado.”

Confira as declarações do professor Pedro Valente no vídeo abaixo!

Mestre Osvaldo Alves entre o prefeito Arthur Virgílio Neto e o subsecretário Elvys Damasceno, com a criançada do Jiu-Jitsu de Manaus. Foto: Divulgação

Manaus, a capital do Amazonas, não é apenas a cidade do campeão do UFC José Aldo, Wallid Ismail, Xande Ribeiro e outros símbolos do Jiu-Jitsu ou do MMA.

É, desde janeiro de 2013, também, um lugar administrado por um prefeito faixa-coral de Jiu-Jitsu, o ex-competidor Arthur Virgílio Neto.

Curioso, o GRACIEMAG.com foi investigar como o político tucano tem lidado com o Jiu-Jitsu como instrumento educacional e social numa cidade desigual como são as metrópoles brasileiras.

A primeira medida do novo prefeito foi apostar num nome apaixonado pelo esporte, o faixa-preta terceiro grau e fiel escudeiro Elvys Damasceno, também aluno de Osvaldo Alves.

Elvys Damasceno, 35 anos, é subscretário de esportes e também presidente da federação de Jiu-Jitsu do Amazonas. Elvys é também responsável pelo Jiu-Jitsu ter virado disciplina nas escolas públicas locais, através dos Jogos Escolares do Amazonas.

Segundo ele, sua principal missão é desenvolver projetos sociais para todas as zonas da cidade e em diversas modalidades, para procurar mudar a cara do esporte manauara. O Jiu-Jitsu e as lutas, claro, são importantes no processo.

“O Jiu-Jitsu em Manaus, como em grande parte do mundo, é uma febre hoje. Aqui em nossa cidade, porém, ele é mais que isso. Trata-se de um esporte que usamos como instrumento de inclusão social”, diz Elvys ao GRACIEMAG.com.

“Oferemos o ensino da arte gratuitamente nos bairros menos favorecidos. Cobramos, em contrapartida, o boletim escolar e a disciplina. O resultado tem sido imediato, e estamos fazendo campeões dentro do tatame e na vida. Nossas crianças já têm tradição em vencer nos Campeonatos Brasileiros da CBJJ, então o futuro é de muita responsabilidade”, acrescenta ele, antes de agradecer o respaldo e a confiança do secretário titular, Fabrício Lima.

>>> E na sua cidade, tem algum administrador trabalhando pelo Jiu-Jitsu? Comente com a gente e deixe seu recado.

* Colaborou: Arthur Castro

Gabi deu uma força e, convidada, inspirou a turminha. Foto: Divulgação.

Era uma vez um colégio em São Paulo e um professor de informática e inglês que acreditava nos poderes do Jiu-Jitsu.

Everton Rodrigo, faixa-roxa da equipe De La Riva, ensinava computação para crianças no Colégio Alpha em Arujá. Certo dia, no ano de 2009, alguns alunos sabidos pediram para ele ensinar também aquele tal de Jiu-Jitsu.

De início, a dona da escola foi reticente, e com certa dose de razão. As baladas em São Paulo terminavam sempre em briga, a mídia culpava os praticantes daquela arte e, para piorar, o filho dela havia sido sequestrado, deu até no Fantástico. A cuca da educadora não estava para Jiu-Jitsu ou para nenhuma arte marcial.

Everton e Gabi: fé no Jiu-Jitsu escolar.

Everton insistiu, até que conseguiu o espaço – primeiro só para adolescentes e alunos mais velhos. Oito aderiram.

Supervisionado pelos professores Roberto Matsumoto e Bruno Almeida, Everton largou as aulas de inglês em outros colégios e passou a se dedicar aos treinos. A melhora no desempenho escolar da molecada foi evidente, inclusive em campeonatos, e o Jiu-Jitsu derrubou as desconfianças.

Hoje com mais de 25 alunos, a turminha do Colégio Alpha promete lançar moda. Este mês, os alunos ganharam até um seminário com a estrela do Corinthians e campeã do mundo Gabi Garcia, da Alliance. “O apoio dela foi importante demais. Acho a história legal porque não sei se há outro colégio em São Paulo que ensine Jiu-Jitsu”, comenta Everton.

Será? Você, leitor, conhece algum colégio na sua área que ensina Jiu-Jitsu? Informe abaixo, na seção de comentários, e conte um pouco sobre a experiência!

A questão é: o Jiu-Jitsu nos leva ou levamos o Jiu-Jitsu?

Muitas vezes nos deixamos levar pela premissa que o Jiu-Jitsu nos abre as portas do mundo e acabamos por conhecer lugares inusitados, seja ensinando ou competindo. Na maioria das vezes, acreditamos que é o Jiu-Jitsu que nos leva. Mas e se começarmos a trabalhar no intuito de levar o Jiu-Jitsu conosco?

Na última semana fomos testemunhas disso. Quando o Conselho de Educação de Abu Dhabi promoveu seus torneios regionais de Jiu-Jitsu escolar (em Abu Dhabi, Al Ain e West Zone) pudemos ver o quanto é importante espalhar o Jiu-Jitsu. Depois de alguns meses, ao levar a arte suave para West Zone, a região mais inóspita de Abu Dhabi, fomos testemunhas de quanto este esporte pode ser um fator integrador. As escolas aqui, em sua maioria, ficam distantes umas das outras cerca de 100km. Os alunos, em sua maioria, são de árabes expatriados (não locais), ou seja, de 22 nacionalidades diferentes. Uma dessas escolas fica numa ilha na qual o acesso dos prefessores se faz por avião, outras encontram-se no meio do deserto.

Porém, a dedicação da comunidade escolar, e o apoio  governamental levando o Jiu-Jitsu a sério, só poderiam trazer resultados extremamente positivos. Como mostra o vídeo abaixo:

http://www.youtube.com/watch?v=uXFn_saHAnA