Rodrigo Cavaca na famosa Pirâmide de Long Beach. Foto: Reprodução

Texto: Rodrigo Cavaca

O mundo atual é muito carente de cuidado, respeito e outros valores que a arte marcial oferece às pessoas. Obviamente, eu me refiro aos valores que são demonstrados e ensinados quando nos atemos a essência dessa arte marcial. O Jiu-Jitsu, por exemplo, agrega esses valores e princípios, mas não são todos os lugares que promovem tais ensinamentos. Esse aprendizado ocorre do tatame pra vida e vice-versa, ou seja, existe uma troca de experiência e energia, além de estabelecer uma conexão com outras pessoas.

O nosso procedimento na Zenith é apenas atender bem as pessoas e oferecer o que nós temos de melhor, que por sua vez não é apenas a melhor forma de dar uma aula ou ensinar uma técnica, e sim aquilo que temos de melhor em nossos corações. A nossa ideia é guiar essas pessoas por um processo que eu passei sozinho, que é a jornada do autoconhecimento, e colocar em prática todos os meus quarenta anos de experiência para gerar a essas pessoas muitas conquistas em seus futuros. Para isso, buscamos trabalhar diariamente com paciência e tentando fazer a coisa certa em momentos fáceis e difíceis. Errar e sofrer derrotas momentâneas é algo inevitável na construção da história de um indivíduo, mas devemos tentar aprender com esses erros, de forma a fortalecer a nossa base e enriquecer as nossas futuras vitórias.

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A vida fora do tatame influencia muito quem nós somos. Temos a criação dentro das nossas casas, nossas características, nossos traumas. Para auxiliar nessa jornada de autoconhecimento, é necessário ter lugares e amizades estratégicas, para que estas nos deem forças e bons exemplos. É isso que fazemos na nossa escola. Não consumo nenhum conteúdo informativo nas redes sociais, sigo apenas pessoas que são melhores do que eu, que possuem algo positivo para comunicar. Nós devemos buscar e seguir pessoas que são melhores do que nós, porque elas estão sempre nos ensinando, mesmo sem se dar conta. Hoje, eu tenho referência de pessoas boas, e consequentemente, academias e iniciativas de boa natureza.

Assim como em nossas casas, onde nós abaixamos a guarda e nos permitimos relaxar, a nossa escola oferece essa descontração através de um ambiente seguro e familiar. Quando uma pessoa traz sua família para a nossa escola, é sinal de que estamos no caminho certo. É um sucesso para nós, pois nós almejamos que nossos alunos se sintam felizes da mesma forma que estamos por estar lá.

Obviamente uma academia não se faz apenas de um ambiente ideal, então nós oferecemos uma boa metodologia, atendimento atencioso aos clientes e diversas medidas tomadas para oferecer o nosso melhor, mas o grande segredo é ser a nossa melhor versão e transmitir essa energia positiva, conquistando cada vez mais, um dia após o outro.

*Rodrigo Cavaca é faixa-preta de Jiu-Jitsu, líder da Zenith e formador de grandes campeões de Jiu-Jitsu

Bruno Alves com sua turma de crianças. Foto: Arquivo pessoal

Todo professor tem a missão de ensinar e manter seus alunos atentos, com bom conteúdo e aulas interessantes. Quando o assunto é aula infantil, porém, a habilidade do mestre deve ser ainda mais apurada.

Para o professor Bruno Alves, nosso GMI da Escola Bruno Alves de Jiu-Jitsu de Itaperuna, o ensino dos pequenos, seguindo sua ajustada metodologia, é guiado por algumas lições valiosas, tiradas de anos de estudo no específico ramo das aulas kids.

Bruno listou abaixo algumas dicas para você manter a atenção dos pequenos nas aulas de Jiu-Jitsu. Para aprender mais sobre o tema entre em contato com Bruno Alves e seu time no Instagram @metodologiabjj. Oss!

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1. Escute a criança: O bom professor precisa dar atenção antes de exigi-la. Se envolva de forma ativa na evolução da aula.

2. Desenvolva uma metodologia: É importante ter uma metodologia bem definida e um plano estratégico para cada faixa etária. A separação das turmas deve ser feita com base na idade, mas de acordo com as fases cognitivas e não com a demanda.

3. Crie aulas interessantes: Cuidado para que sua aula não se torne monótona. A monotonia causa desinteresse em crianças de todas as idades.

4. Organize sua equipe: Tenha seus professores, monitores e mediadores em sinergia com seu método, de forma a auxiliar nas aulas e não interromper o processo pedagógico.

5. Mantenha o foco: Não se perca no Lúdico. Estabeleça um tempo entre as fases do seu plano de aula. Aulas temáticas ajudam com o foco, contribuindo para o desenvolvimento da criança e facilitando a integração entre professor, aluno e responsável.

Professores Cácio Zanon e Bruno Alves com seus aluninhos antes da pandemia. Foto: Divulgação

O Jiu-Jitsu é repleto de histórias de superação, algo que temos que vivenciar diariamente nos treinos para sair de um sufoco pontual no tatame. Para o professor Bruno Alves, nosso GMI da Escola Bruno Alves de Jiu-Jitsu de Itaperuna, uma situação traumática se tornou combustível para se tornar ainda melhor na missão de ensinar, além de trazer uma rota fixa para seu futuro como instrutor e mudar vidas através do Jiu-Jitsu.

Em 2012, professor Bruno perdeu seu filho de 8 anos, por conta de complicações médicas. A promessa de ingressar o pequeno nas aulas de Jiu-Jitsu fez com que professor Bruno fizesse a promessa de ensinar crianças como meta de vida, e isso se transformou na busca incessante de conhecimento no assunto. Com isso, Bruno não só se especializou em ensinar jovens, como fez com que o faixa-preta criasse sua metodologia de ensino para crianças, que hoje em ensina por meio de curso on-line ao lado do mestre Álvaro Mansor e de seu sócio, Cácio Zanon.

“Em seus últimos dias de vida ele me disse que queria treinar Jiu-Jitsu. Quando ele se foi eu transformei minha dor em motivação. Montamos uma Escola de Jiu-Jitsu e aplicamos a metodologia desde então.”

Confira a entrevista completa nas linhas abaixo.

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GRACIEMAG: Antes de tudo, nos conte como foi a sua aproximação com o Jiu-Jitsu

BRUNO ALVES: Quando era criança eu apanhava na escola e na rua, e meus pais me colocaram no esporte de luta para eu poder me defender, e também controlar uma doença respiratória que também tinha quando jovem, a bronquite. Comecei no judo, quando eu tinha 5 anos, e aos 14 anos vi o Jiu-Jitsu pela primeira vez aqui em Itaperuna, interior do Rio de Janeiro. Meu professor de judô tinha uma conexão com o Cezar “Casquinha” Guimarães e o mestre vinha até a nossa cidade vez ou outra. Quando me aproximei dos 18 anos me alistei no exército, saindo do interior para a metrópole pegando cinco horas de ônibus, e fiquei algumas semanas morando no Casquinha, participando e vencendo algumas seletivas internas da Carlson Gracie para torneios da CBJJ, sempre disputadíssimas. Me graduei como azul, roxa e marrom nesta situação. Anos depois, com o racha na Carlson Gracie, eu segui o meu professor Fabiano Gaudio, faixa-preta do Casquinha, e me graduei faixa-preta em 2007, pelas mãos do Fabiano, no mesmo ano que me formei em Educação Física.

E logo em seguida você focou na carreira de professor, certo?

Comecei dando aulas em projetos sociais no Morro do Castelo, aqui em Itaperuna. Fiz isso por influência do meu professor Fabiano, que tinha essa linha de ação em projetos que formaram grandes campeões, como os amigos Davi Ramos e Leonardo Ligeirinho. Ficava admirado com aquela entrega solidária e comecei, na faixa-marrom, nas comunidades carentes daqui, isso em 2004. Dava aulas para muitas crianças, mas o apoio era quase nulo, e tive que parar por um tempo. Mas tudo mudou com uma situação que ocorreu com o meu filho. Ele teve apendicite, mas por conta de um erro médico ele desenvolveu uma infecção generalizada e veio a falecer em 2012, aos 8 anos de idade. Em seus últimos dias de vida ele me disse que queria treinar Jiu-Jitsu. Prometi que se ele saísse daquela situação faríamos as aulas, mas ele me pediu para que eu voltasse a ensinar crianças. Quando ele se foi eu transformei minha dor em motivação, e comecei a buscar conhecimento específico na área.

Você se especializou nas aulas infantis. Quem foram seus instrutores?

Fiz três cursos com o mestre Leão Teixeira, que é referência no assunto, e adaptei os ensinamentos dele para a minha realidade, nos projetos sociais voltados para crianças. Depois de pegar o ritmo, abri minha primeira turma de crianças na minha academia, em 2015, e comecei a implementar minha própria metodologia, baseada nas aulas do mestre Leão, mestre Casquinha e com o Fabiano, que sempre trabalhou com crianças e foi uma inspiração para mim. Também fiz um curso de Defesa Pessoal com o mestre Sylvio Behring, para aplicar nas minhas aulas. Em 2010, com a ida do Fabiano para o Espírito Santo, me associei à Soul Fighters com o Bruno Tank, e este foi para os EUA. Depois, sob a tutela do Leandro Tatu e do mestre Álvaro Mansor, e com a ida do Tatu para o Double Five, optei por ficar com o mestre Álvaro na Soul Fighters.

Em que ano os ensinamentos de aulas infantis viraram sua metodologia já formada?

Entre 2015 e 2016 foquei em aprimorar minha linha de ensino para crianças, e em 2017 recebi uma proposta do meu aluno e faixa-preta, que treina comigo desde criança, para formarmos uma sociedade. Montamos uma Escola de Jiu-Jitsu e aplicamos a metodologia desde então. Chegamos a quase cem crianças.

E o curso online? Foi criado por conta da pandemia ou teve outra motivação?

Na verdade o Workshop Metodologia Online foi criado para formar meus instrutores, para falarmos a mesma linguagem com os alunos. Tínhamos nas cidades vizinhas outros professores interessados no assunto, e fazíamos aulas presenciais nos finais de semana. Na quarentena, perdemos praticamente todos os alunos, quase fechamos. Mas criamos o curso on-line, baseado no nosso sistema interno, convidamos o mestre Álvaro Mansor para integrar o conteúdo e foi dando certo ao longo do tempo. Estamos indo para a quarta turma do curso, que já atendeu mais de 200 alunos entre professores e instrutores. Basta seguir o nosso Instagram @metodologiabjj para se especializar conosco.